Filmo „Makas“ premjera, susitikimas su festivalio svečiais iš Didžiosios Britanijos ir ekspertų pranešimai, aktualūs tėvams bei pedagogams, ugdantiems disleksiją turinčius vaikus.
11:00–11:10
Atidarymo žodis.
11:10–11:30
Lietuviškai dubliuoto filmo „Makas“ (orig. „Mical“, rež. Yew Weng Ho, 2020) peržiūra.
11:30–12:00
Pokalbis su filmo istorijos herojumi, „Nessy Learning“ įkūrėju Mike Jones ir festivalyje pristatomos knygos „Suprask mane“ autore, „Nessy Learning“ ugdymo plėtros vadove Tiffany James.
Pokalbis vyks anglų kalba.
12:00–12:20
IšGYVENTI ar suGYVENTI su disleksija?
Lietuvos disleksijos asociacija.
12:20–12:40
Apie laimę nepaisant socialinių mitų.
Filosofė Jurga Jonutytė.
12:40–13:00
Čia svarbu ne tai, kas nesiseka: jaunuolių su mokymosi iššūkiais patirtys Terapiniame ūkyje.
Psichologas Kristijonas Žičkus.
13:00–13:45
Pietų pertrauka.
13:45–14:05
Savaip su visais: universalaus dizaino mokymui idėja ir praktika.
Dizaino strategas Jonas Liugaila ir tarpdisciplininių projektų kuratorė, lektorė Karolina Zakarauskaitė.
14:05–14:25
Nuo pirmųjų skaitymo sunkumų iki pagalbos strategijos: kaip mokslu grįsti sprendimai tampa kasdiene praktika Teksaso mokykloje.
Specialioji pedagogė, disleksijos mokytoja Jurgita B. Jordan.
14:25–14:45
Kaip „prisijaukinti“ disleksiją?
Disleksijai draugiškos mokyklos „D&D“ steigėja ir vadovė Inga Bajalytė.
14:45–15:05
Bandžiau, bet nebenaudoju. Ką žinome apie skaitymo lengvinimo priemones ir jų naudą?
Lietuvos audiosensorinės bibliotekos tyrėja Julija Skerniškytė.
15:05–15:20
Perėjimas į Galeriją, 4-tą aukštą.
15:20–16:00
Diskusija „Pritaikyti! Neversti prisitaikyti: pokalbis apie sprendimus ir pokyčius“.
Dalyvauja: LĮŠC direktorė Sandra Valantiejienė, NŠA direktorius dr. Simonas Šabanovas, „EDUKA klasė“ edukacinių sprendimų skyriaus vadovė Rita Mikelionytė, LAB direktorė Inga Davidonienė. Moderuoja Aistė Plaipaitė.
Diskusija vyks Galerijoje (4-tame aukšte).
16:00–16:30
Kavos pertrauka.
16:30–18:00
Spektaklis „Pasistengiau“ (rež. Ieva Jackevičiūtė, teatras „NoShoes“).
Atviros disleksiją turinčių žmonių istorijos, įrodančios, kad disleksija ir skaitymo sunkumai nėra kliūtis tapti robotikos, farmacijos, pedagogikos ar kitų sričių profesionalais.
12:15–13:45
Augti su disleksija: kasdienybė, iššūkiai ir patirtys.
13:45–14:15
Pietų pertrauka.
14:15–15:45
Jeigu galėčiau pakeisti pasaulį: sprendimai, kuriuos priimtų gyvenantys su disleksija.
Pokalbius moderuos sociologas Paulius Godvadas.
15:45–16:00
Kavos pertrauka.
16:00–16:20
Lietuviškai dubliuoto filmo „Makas“ (orig. „Mical“, rež. Yew Weng Ho, 2020) peržiūra.
Praktiniai užsiėmimai pedagogams. Įgysite kasdieniame darbe praversiančių įgūdžių, išmoksite pritaikyti mokymosi medžiagą, išbandysite technologinius sprendimus.
Būtina registracija per „Google Forms“.
12:00–13:00
Dalykinio teksto skaitymas: kaip padėti mokiniui suprasti tekstą ir iš jo mokytis?
Seminare nagrinėsime, kaip organizuoti darbą su dalykiniu tekstu, kad mokiniai geriau suprastų jo turinį ir juo remdamiesi gebėtų mokytis. Aptarsime praktinius būdus, kaip pasirengti skaitymui, skaitant atsirinkti svarbiausią informaciją, ją suprasti ir apibendrinti. Taip pat sužinosime, kaip darbą su tekstu paversti veiksminga mokymosi priemone.
Seminarą ves Lietuvos įtraukties švietime centro specialioji pedagogė Asta Kuneikienė.
13:00–14:00
EPUB formatas: kaip iš Word dokumento sukurti prieinamą mokomąją medžiagą?
Dirbtuvėse mokysitės parengti Word dokumentus taip, kad užduotis ir kitą mokomąją medžiagą būtų galima paversti EPUB formatu. Žingsnis po žingsnio išbandysite visą kūrimo procesą – nuo dokumento parengimo iki EPUB failo sukūrimo.
EPUB formatas leidžia mokiniams vieno mygtuko paspaudimu prie savo poreikių prisitaikyti vizualiuosius teksto nustatymus: keisti teksto ir fono kontrastą, teksto dydį ir šriftą, reguliuoti tarpus tarp raidžių bei eilučių. Taip pat – prakalbinti tekstą su balso sinteze: skaitoma vieta pažymima kita spalva, todėl jį lengviau sekti.
Dirbtuvėse reikės asmeninio kompiuterio.
Seminarą ves Monika Šimkevičienė, Lietuvos audiosensorinės bibliotekos įtraukiosios leidybos ekspertė.
14:00–15:00
Ką daryti KAI...?
Seminare, paremtame Filippo Barbera knyga „Disleksija. Ką daryti ir ko NEdaryti?“, nagrinėsime dažniausias klasėje kylančias situacijas: kai mokinys skaito lėtai, nespėja su klase, neįsimena ar nesupranta perskaityto teksto, painioja raides, užmiršta ar pasiduoda nė nepradėjęs. Aptarsime, kodėl taip nutinka, ką tokiose situacijose daryti ir ko geriau nedaryti, kad pagalba vaikui būtų tikslinga, o mokymasis – prieinamesnis.
Seminarą ves specialioji pedagogė-logopedė, „Dyslexia Centro“ įkūrėja ir vadovė Jurgita Pocienė.
15:00–16:00
Pamoka be spėliojimo: nuo duomenų triukšmo iki aiškių sprendimų
Seminare nagrinėsime, kaip informacijos gausoje atsirinkti svarbiausius duomenis, geriau suprasti mokinių poreikius ir priimti pagrįstus sprendimus. Aptarsime, kaip pasitelkiant kolegas, mokyklos sistemas ir dirbtinį intelektą efektyviau naudoti turimą informaciją, rasti reikalingus atsakymus ir sutaupyti mokytojo laiko.
Seminarą ves Šiaulių raj. Dubysos aukštupio mokyklos direktorius Vaidas Bacys.
„Eduka klasė“ ir „EditAI“ atstovai pristatys jau sukurtus skaitmeninius įrankius ir sprendimus, galinčius palengvinti kasdienį darbą su disleksiją turinčiais mokiniais.
Būtina registracija per „Google Forms“.
12:00 ir 15:00
„EditAI“: Neskaityti nereiškia nepatirti. Kaip technologijos leidžia individualiai pažinti pasaulį?
Praktinėse dirbtuvėse susipažinsime su „EditAI“ galimybėmis, padedančiomis pritaikyti mokymosi turinį skirtingiems mokinių poreikiams. Daugiausia dėmesio skirsime individualizavimui ir sprendimams, aktualiems specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turintiems mokiniams. Po trumpo įvado dalyviai galės patys išbandyti pasirinktas „EditAI“ funkcijas kompiuteriuose ar planšetėse ir praktiškai patirti, kaip technologijos gali padėti kiekvienam mokiniui pasiekti, suprasti ir patirti tą patį turinį jam tinkamiausiu būdu.
Praktines dirbtuves ves „EditAI“ komandos nariai: Kęstutis Jovaišas, Ieva Šapalaitė ir Kristina Jonkuvienė.
Dirbtuvių trukmė 1 val.
13:00 ir 14:00
„EDUKA klasė“: interaktyvūs vadovėliai mokymuisi
2025 m. skaitmeninėje mokymo(si) aplinkoje „EDUKA klasė“ atsirado galimybė pasirinkti interaktyvų vadovėlio formatą: tokį, kuriame galima keisti teksto ir fono kontrastą, teksto dydį, tarpus tarp eilučių. Tokį vadovėlį gali prakalbinti ir balso sintezė! Tai sprendimai, sukurti siekiant palengvinti mokymąsi turintiems disleksiją. Praktinėse dirbtuvėse susipažinsime su interaktyvaus vadovėlio galimybėmis ir išbandysime jas praktiškai. Prisijungę prie „EDUKA klasės“ pamatysime, kaip interaktyvus vadovėlis prisitaiko prie skirtingų skaitytojo poreikių, kokius įrankius siūlo mokiniui ir mokytojui bei kaip gali padėti kurti įtraukesnę ir patogesnę mokymosi patirtį.
Praktines dirbtuves ves Rita Mikelionytė, „EDUKA klasės“ edukacinių sprendimų skyriaus vadovė.
Dirbtuvių trukmė 1 val.
Edukacijos ir kūrybinės dirbtuvės mažiesiems festivalio dalyviams – smalsiems, kuriantiems ir atrandantiems kitokius būdus pažinti pasaulį.
Į visas dirbtuves, išskyrus LEGO robotų konstravimą, būtina registracija per „Google Forms“.
11:30–14:30
LEGO robotų konstravimas ir programavimas
Robotinis šuo Proxe pasiruošęs parodyti, ką moka! Galėsi stebėti jo smagius triukus ir pats tapti inžinieriumi – konstruoti bei programuoti judančius LEGO robotus.
Veikla skirta įvairaus amžiaus vaikams.
Su mokytojo pagalba ir patarimais vienu metu konstruoti gali iki 10 vaikų. Vienas veiklos ciklas trunka apie 20 minučių, tačiau šiose dirbtuvėse galima pasilikti tiek, kiek norisi. Registracija nereikalinga – prisijungti prie veiklos galima bet kuriuo metu, esant laisvų vietų.
Dirbtuves ves Robotikos akademijos komanda.
12:00–12:45
Skaitymo detektyvai: kas padeda smegenims perskaityti tekstą?
Ar kada susimąstei, kas iš tikrųjų vyksta mūsų smegenyse, kai skaitome? Kviečiame tapti skaitymo detektyvais ir tai išsiaiškinti! Žaisdami ir spręsdami skaitymo galvosūkius atrasime, kaip smegenys atpažįsta raides ir žodžius, kodėl kartais skaityti būna nelengva, kas padeda lengviau skaityti ir kokios paslaptys slypi už sklandaus skaitymo.
Veikla labiausiai gali patikti 1–6 klasių vaikams.
Edukaciją ves Jūratė Petrulienė, Lietuvos įtraukties švietime centro psichologė.
12:00–13:00
Bitbokso dirbtuvės
Išbandyk savo balsą kitaip! Bitbokso (angl. beatbox) dirbtuvėse sužinosi, kaip vien savo balsu ir burna išgauti būgnų, bosų, ritmų ir kitus netikėtus garsus. Ateik išbandyti, eksperimentuoti ir kartu sukurti savo pirmąjį „beatą“ – jokios muzikinės patirties nereikia!
Veikla gali patikti bet kurio amžiaus vaikams.
Dirbtuves ves tituluotas bitbokso atlikėjas, mokytojas, Lietuvos ir Europos bitbokso čempionatų organizatorius, prodiuseris Domas Dieliautas.
14:00–14:45
Grafikos dirbtuvės
Išbandyk grafikos magiją! Susipažinsi su smagiomis grafikos technikomis, išmoksi, kaip iš paprastos idėjos gimsta tikras atspaudas, susikursi unikalų paveikslėlį arba atviruką. Eksperimentuok su formomis, raštais ir spalvomis – tavo kūrinys bus vienintelis toks!
Veikla labiausiai gali patikti 1–7 klasių vaikams.
Dirbtuves ves Ąžuolyno bibliotekos Išradimų būstinės komanda.
15:00–15:45
Atšvaitų dirbtuvės
Sukurk atšvaitą, kuris būtų toks pat unikalus kaip tu! Išbandyk skirtingas formas, spalvas ir simbolius, taip sukurdamas atšvaito dizainą – tokį, kuris atspindėtų tavo pomėgius, nuotaiką ar tiesiog tai, kas tau patinka. Kūrybiškas, praktiškas ir šviečiantis tavo kūrinys keliaus namo kartu su tavimi!
Veikla labiausiai gali patikti 5–12 klasių jaunuoliams.
Dirbtuves ves Ąžuolyno bibliotekos Išradimų būstinės komanda.
